Vítáme vás v novém školním roce 2024–2025

V divadle Radost

14.4.2023

Ve středu 5. dubna navštívily děti z 1. a 3. třídy se svými p. učitelkami divadlo Radost v Brně. Zde se zaujetím zhlédly divadelní představení, kde hlavní hrdinkou byla svérázná dívenka se zrzavými vlasy, pihami a s jedinečnými nápady. Tedy nikdo jiný než Pipi Dlouhá punčocha.

S Pipi a jejími kamarády Tomym a Anikou jsme se najednou ocitli v jejich škole, kde se Pipi učila „nábosilku“, ve vile Vilekule, na jarmarku nebo na tichomořském ostrově a mezi nebezpečnými piráty.

Představení bylo plné humorných scén, písniček a také zajímavých divadelních triků, kulis a kostýmů. Velmi jsme se pobavili a výlet do Brna si užili. MD a RP foto

 

Zdravá svačina pro děti

12.4.2023

Předposlední březnový týden jsme měli s dětmi v družině téma zdravá strava. Celý týden jsme se bavili o vitamínech a zdravém životním stylu. V pátek si děti mohly donést ovoce, abychom z něj vyrobili zdravý ovocný salát. Žáci se rozdělili do skupinek a každá skupina si vytvořila salát ze svého oblíbeného ovoce. Nakonec se nám sešlo pět různých ovocných kombinací. Dětem moc chutnalo a snědly vše, co si samy přichystaly. Korcová foto

Velikonoce ve 2. třídě

10.4.2023

     Ve středu 5. 4. 2023 jsme se celý den s žáky 2. třídy věnovali Velikonocům. Nejprve jsme si připomněli znalosti a zvyky pojící se s Velikonocemi, o kterých jsme se bavili už při návštěv muzea Boskovice, kde jsme měli připravený program na toto téma.

        Tentokrát jsme se zaměřili na jednotlivé dny a jejich barevnost, vyluštili pár přesmyček, vypočítali několik vaječných příkladů, poskládali velikonoční puzzle a nakreslili pomlázku podle jednoduchého zadání.

      Ve druhé části jsme si vyrobili zajíce, jehož části jsme měli sešít. Ne všem se povedlo, ale měli jsme radost, že jsme si šití vyzkoušeli. Vajíčka z krepáku se ale povedla všem a třída nám zářila pestrými barvami. Velikonoční rejdění jsme zakončili soutěží v hodu papírovým vajíčkem. KA

Badatelská výuka v dějepise

5.4.2023

V naší škole se snažíme zapojit do výuky nové moderní metody, které mají za úkol žáky obohatit a naučit je přemýšlet o tématu z jiných úhlů a perspektiv. Jednou z těchto metod je badatelská výuka, kterou si tentokrát vyzkoušela osmá třída v dějepise. Tématem bylo otrokářství v USA. Podstatou je položit si badatelskou otázku, na kterou se prostřednictvím dílčích úkolů snažíme najít odpověď. Důležitým prvkem této metody je také evokace emocí, které dané téma v jednotlivcích zanechá, a o kterých mají možnost se vyjádřit. Závěrem celého procesu je zjištění odpovědi na badatelskou otázku a prohloubení dílčích znalostí na základě vlastní činnosti. EK